◆場面２　

办完王仁美的后事，安顿好家人，我匆匆赶回部队。一个月后，又一封电报到来：母亡速归。我拿着电报去向领导请假时，同时递交了一份请求转业的报告。A1、B1、C2、D2
将母亲安葬后那天晚上，月光皎洁，院子里一片银辉。女儿睡在梨树下一张草席上，父亲挥着扇子，替她驱赶蚊虫。蝈蝈在扁豆架上响亮地鸣叫，河里转来流水的声音。A1＋2、B1、C2、D2
这是找个人吧，父亲长叹一声，道，家里没个女人，就不像个家了。我已向上级交了转业报告，我说，等回来再说吧。本来过的好好的日子，一转眼就成了这个样子，父亲叹息着说，也不知道该怨谁。A1、B1、C2、D2
其实也不能怨姑姑，我说，她也没做错什么。我也没有怨她，父亲说，这是命。没有像姑姑这样一批忠心耿耿的人，我说，国家的各项政策还真落实不了。A1、B1、C1、D1
理儿是这么个理儿，父亲说，可为什么偏偏是他呢？看着他被人家用刀子戳的血流满地的样子，我也心疼，华竟是亲堂妹妹。这就没有办法了，我说。A1、B1、C1、D1

【カラム】
Ａ平均1.4　標準偏差0.49　中央値1.0　四分位範囲1.0
Ｂ平均1.0　標準偏差0　中央値1.0　四分位範囲0
Ｃ平均1.6　標準偏差0.49 中央値2.0　四分位範囲1.0　
Ｄ平均1.6　標準偏差0.49 中央値2.0　四分位範囲1.0　
【クラスタＡＢとクラスタＣＤ】
ＡＢ　平均1.2低い、標準偏差0.24普通、中央値1.0低い、四分位範囲0.5低い
ＣＤ　平均1.6普通、標準偏差0.49普通、中央値2.0高い、四分位範囲1.0低い
【クラスタからの特徴を手掛かりにし、どういう情報が主成分なのか全体的に掴む】
Ａの中央値が低く、Ｃの中央値が高いことから、視覚の新情報が多い。
【ライン】合計は、言語の認知と情報の認知の和を表す指標であり、文理の各系列をスライドする認知の柱が出す数字となる。　　
① 6、視覚、直示、新情報、未解決 →軍に戻るとまた電報が来た。
② 8、視覚+それ以外、直示、新情報、未解決 →母の葬式の夜、月は輝いていた。
③ 6、視覚、直示、新情報、未解決 →家に女子がいないが、小跑が戻ってからにする。
④ 4、視覚以外、直示、旧情報、解決 →伯母のことは恨むでない。間違っていない
⑤ 4、視覚、直示、旧情報、解決 →血だらけになると心が痛む。
【場面の全体】
　全体で視覚情報は8であり、脳に届く通常の信号の割合に近いため、視覚情報が重要となっている。

花村嘉英（2020）「莫言の『蛙』の多変量解析－クラスタ分析と主成分」より